Durante el curso de este seminario, pude comprender la importancia de la educación desde un modelo de las perspectivas social cognoscitiva y constructivita del aprendizaje, en el inicio del seminario lo que se presentaba era algo nuevo ya que la teoría la tenia pero no del todo entendida para poderla aplicar en el caso que yo mismo plateo.

Después de haber visto la película de ser y tener, pude entender la aplicación del modelo cognoscitivo y constructivita del aprendizaje, en la forma de dar respuesta a cada uno de los casos de los niños, por parte del maestro y la capacidad para general en los alumnos el gusto por el aprendizaje, con la capacidad del alumno propiciador de su mismo conocimiento y con una seria responsabilidad.

En lo que respecta a el caso que presento realizo el siguiente comentario, considero que la dificultad de comprensión visual y auditiva del niño, se puede responder desde las teorías del aprendizaje social y cognoscitivo social, es decir mediante el aprendizaje da la observación descubrir como se encuentra el alumno “Enfoque que añade el interés por factores cognoscitivos como creencias, autopercepciones y expectativas a la teoría de aprendizaje social”. Después pasar a la observación pero para fomentarle a los alumnos con lo ya observado, mediante los pasos de aprendizaje por observación “Instrucción que se obtiene al observar e imitar a los demás”, en la enseñanza que se fundamenta en la dirección de la atención, es decir, en donde dirige la atención visual y auditiva el alumno, otro punto es el comportamiento de sintonía ya aprendidos, es decir, observar sus conductas de los alumnos en las experiencias que como individuos manifiestan en la situaciones de la vida ordinaria como alumnos de sexto año.

Considero que como maestro se tiene en cuenta estos puntos se puede dar respuesta al caso de la dificultad de la comprensión visual y auditiva de los alumnos de sexto año. Amanera de conclusión personal del cuatrimestre considero la importancia de las horas del seminario en donde pudo general el interés por pensar como un constructivita congnositivo, desde la invención de la maquina, el ejercicio de realización del caso y los comentarios, las lecturas finales que me parecieron importantes y me suscitan el gusto por conocer mas sobre estos temas que como salesiano que soy, son esenciales para un aprendizaje significativo vivido y trasmitido a los alumnos donde este ejerciendo el trabajo apostólico como educador pastor.

Gracias maestra por su persona que educa y hace que pensemos en la educación.
Por mi correo por favor mándeme la información de universidades o autores para investigar más sobre el seminario.